miércoles, 8 de noviembre de 2023

De què parlem quan parlem d’acompanyament? Estratègies d’intervenció en el treball amb adolescents / ¿De qué hablamos cuando hablamos de acompañamiento? Estrategias de intervención en el trabajo con adolescentes

 



Definir i precisar les estratègies d’acompanyament en el treball amb adolescents esdevé imprescindible per ajustar la nostra intervenció educativa i/o terapèutica. L’article analitza l’impacte de tres transformacions socials en les vides dels adolescents del segle XXI: l’exigència de rendiment constant, la crisi del model binarista per definir les identitats sexuals i la nova realitat digital com a escenari de vida de les infàncies i adolescències. A
partir d’aquí ofereix claus de lectura i estratègies d’intervenció, basades en experiències, adequades a aquest nou entorn social.

Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2022, Núm. 82, p. 13-30, https://doi.org/10.34810/EducacioSocialn82id408305.

VERSION CASTELLANA

sábado, 4 de noviembre de 2023

Familias y móviles

 


betevé televisión, 30/10/23


És útil la conxorxa de pares contra els mòbils? “Els hem d’ajudar a sortir de l’esclavitud”

El psicòleg clínic José Ramón Ubieto considera una magnífica notícia que famílies i escoles s'organitzin per desterrar el mòbil del dia a dia dels adolescents


miércoles, 25 de octubre de 2023

Los lapsus políticos dicen la verdad

 


Hablar tiene sus riesgos: puedes decir más de lo que quieres o no saber lo que estás diciendo. El lenguaje de los humanos, seres hablantes por definición, no es equiparable y, por  tanto no delegable al del chat GTP4, ese que parece que pronto hablará por todos y todas. A diferencia de la IA, los humanos inventamos cosas que no estaban en nuestro archivo y aunque -como les ocurre a los chatbots conversacionales- no puedan comprenderlas de entrada, sí tienen explicación y podemos, incluso, ir a ver a un psicoanalista para tratar de saber algo más de ellas.

LEER ARTÍCULO COMPLETO